Адаптированная программа для детей с овз 7 вида


Адаптированную программу для детей с зпр по русскому языку


Адаптированная программа для детей с овз 7 вида

Окружающий мир в вопросах и заданиях. Навстречу летию Великой победы. Ерограмма году - победитель конкурса общеобразовательных учреждение внедряющих инновационные образовательные программы. К концу первого этапа подготовки к обучению грамоте детей следует Адапиированная Оценивание проводится в соответствии с нормами проверки и оценки знаний по математике в начальных классах для детей с ОВЗ VII вида. Важно уяснение учениками взаимосвязи и взаимообратности арифметических действий — сложения и вычитания, умножения и деления. Рабочая программа по математике для обучающихся 1 — 4 классов. Рабочая программа по русскому языку для учащихся 1 — 4 классов. Расписание коррекционно-развивающих занятий в начальной школе на учебный год. Обследование мнения участников ОП.


Адаптированную программу для детей с зпр по русскому языку

Рабочая программа по математике для детей с ОВЗ VII вида, обучающихся в 1 классе разработана на основе: Важно не просто довести до автоматизма навыки вычислений, а обеспечить уровень общего и математического развития учащихся. В программе намечена система постепенного расширения области рассматриваемых чисел: Важно уяснение Адаатированная взаимосвязи и взаимообратности арифметических действий — сложения и вычитания, умножения и деления.

Таким образом, они постепенно овладевают общими приемами работы над задачей, что помогает коррекции их мышления и речи. Учитывая индивидуальные возможности учащихся, следует предусмотреть задания различной степени трудности. Поэтому в процессе обучения требуется применять дифференцированный подход к детям. В зависимости от задач каждого конкретного урока математики учитель может подбирать самые разные методы преподнесения материала.

Количество часов в неделю — 4ч. Содержание программы по математике соответствует программе общеобразовательного класса. Основные требования к знаниям и умениям учащихся. Методы обучения - игровые, проблемно-поисковые, исследовательские. Отбор форм организации обучения осуществляется с учетом темы урока. Оценивание проводится в соответствии с нормами проверки и оценки знаний по математике в начальных классах для детей с ОВЗ VII вида. Для изучения рабочей учебной программы используется учебно-методический комплект М. Электронное приложение к учебнику М. Рабочая программа по русскому языку вда детей с ОВЗ VII вида, обучающихся в 1 классе разработана на основе: Эффективность обучения детей с ЗПР зависит от решения коррекционно-развивающих, коррекционно-образовательных и коррекционно-воспитательных задач.

Программа по русскому языку включает разделы: Все эти требования необходимо сочетать с индивидуальным подходом к детям: Обучение грамоте осуществляется на протяжении всего 1 класса. К концу первого этапа подготовки к обучению грамоте детей следует научить: Опираясь на слуховое восприятие, учащиеся знакомятся с юетей и мягкими согласными, закрепляются знания о двух основных группах звуков русского языка. Формирование полноценного звукового анализа возможно лишь при соблюдении определенного порядка действий.

В условно-графических- схемах каждый звук обозначен клеткой-квадратом. Выделив звуки и заполнив схему фишками, ученики заменяют фишки, обозначающие гласные звуки, соответствующими буквами. Этот процесс становится основой для формирования позиционного принципа чтения. Далее последовательное выделение звуков в слове происходит без готовой схемы звукового состава слова. Внедрение в схему звукового состава слов букв, обозначающих гласные звуки, предупреждает в дальнейшем пропуск гласных при письме, а также подготавливает детей к обучению чтению: Далее проводится последовательное выделение звуков из слова только на основе проговаривания вслух, без действий с фишками.

Формирование умения анализировать звуковой состав слов каждой слоговой структуры должно включать все указанные выше действия. Обучение начинается с выделения слова, а затем и Адаптированную программу для детей с зпр по русскому языку из устной речи. Подготовка к обучению грамоте включает в овж словарную работу. Обучая письму, следует руководствоваться Адаптированная программа для детей с овз 7 вида рекомендациями, предназначенными для обучения шестилеток.

В подготовительный период целесообразно использовать для письма нелинованную бумагу. Дети учатся последовательно и связно рассказывать о прочитанном. Фонетика, графика, морфология, синтаксис, пунктуация, развитие речи. Обучение охватывает широкий круг языковых явлений: Такая постановка орфографической работы включает ее в систему занятий по развитию речи и способствует сознательному усвоению изучаемого материала и прочности орфографических навыков.

Формирование связной речи пролрамма организацию активной речевой деятельности обучающихся: Развитие речи связано также с широким кругом общения, в которое вступает ребенок не только в школе, но и за ее пределами. При выборе тем учитывается их характер: Изложения, сочинения в начальных классах носят обучающий характер. Чистописание — составная часть обучения русскому языку, включающая формирование и совершенствование графических навыков.

Задачами этого раздела являются: В состав заданий Все программы для сони эриксон также исправление графических ошибок, допущенных в предыдущих работах. Содержание курса соответствует курсу по русскому языку общеобразовательного класса. Количество часов в неделю — 5 ч. Тетрадь для самостоятельной работы. Рабочая Адаптировнная по окружающему миру для детей с ОВЗ VII вида, обучающихся в 1 классе разработана на основе: Историко-обществоведческий материал вводится постепенно в I — II классах начиная со сведений о ближайшем окружении семье, ввида, городе.

При изучении данного курса решаются следующие основные задачи:. Уроки по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи должны развивать у детей умения:. Содержание курса соответствует содержанию курса общеобразовательного класса. Окружающий мир в вопросах и заданиях. Рабочая программа по литературному чтению для детей с ОВЗ VII Адаптироввнная, обучающихся в 1 классе разработана на основе: Литературное чтение — один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка.

Художественное литературное произведение своим духовным, нравственно-эстетическим содержанием способно активно влиять на всю личность читателя, его чувства, сознание, волю. Оно по своей природе оказывает большое воспитательное воздействие на школьника, Адаптированную программу для детей с зпр по русскому языку его личность. На уроках чтения решаются, как общие с общеобразовательной школой, так и специфические коррекционные задачи:. Содержание тем учебного курса по литературному чтению соответствует содержанию тем общеобразовательного класса. В круг произведений для чтения входят отечественные иноязычные переводные произведения, составляющие золотой фонд литературы, фольклорные и литературные, от Эзопа до современных авторов.

Отбор произведений подчинён в первую очередь принципам художественности, тематической актуальности и литературного разнообразия.


Адаптированную программу для детей с зпр по русскому языку

Адаптированная программа для детей с овз 7 вида


представителям детей с ограниченными возможностями здоровья по программу для детей с замедленным психическим развитием VII вида и для обу-. для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, с умственной отсталостью школа №6 города Лесосибирска» Красноярского края 7 учебном году. Адаптированная образовательная программа начального общего . Литературное чтение как вид искусства знакомит учащихся с. 7. Структура и содержание адаптированной образовательной программы детей с ОВЗ на основании основной общеобразовательной программы и в специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VII вида. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного Образовательная программа для обучающихся с ОВЗ (с задержкой . В специальных (коррекционных) классах VII вида обучаются дети с ограниченными. Адаптированная образовательная программа для детей классов с реабилитации школьников с умственной отсталостью (7 - 8 вид).