Рабочая программа по афанасьевой 5 класс


Рабочая программа по афанасьевой 5 класс


Рабочая программа по афанасьевой 5 класс

Употребление лексики приветствия и прощания. Содержание обучения включает следующие компоненты: Одним из главных результатов обучения проограмма языку является готовность выпускников основной школы к самосовершенствованию в данном предмете, стремление продолжать его изучение и понимание того, какие возможности дает им иностранный язык в плане дальнейшего образования, будущей профессии, общего развития, другими словами, возможности самореализации. Употребление предлогов места и направления, союзов, наречий. Знать ЛЕ, РО, грамматический материал по теме. По видам речевой деятельности:


Рабочая программа по афанасьевой 5 класс

Рабочая учебная программа по английскому языку. Муниципальное казённое образовательное учреждение. Солнцевская средняя общеобразовательная школа. В изменившихся социально-политических и экономических условиях развития нашей страны происходят значительные перемены в системе отечественного образования. Данные умения оказывают определенное воздействие и на мыслительные процессы, развивают речевые способности учащихся и на родном языке.

Согласно современным воззрениям на обучение иностранным языкам в средней школе, все большее значение приобретает интегративный подход, который предполагает решение задач воспитательного, культурного, межкультурного и прагматического характера наряду с развитием умений иноязычного речевого общения. Данный курс изучения английского языка направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями учащихся, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира. Курс ориентирован в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовывать способности, возможности, потребности интересы ребенка.

К основным задачам программы относятся: Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия: Коли — чество часов. Рабочая программа по афанасьевой 5 класс 4 Города и страны. Блок 5 Время, часы, минуты. Человек и его дом. Значение и роль английского языка в современном мире. Что мы видим. Введение незнакомых людей в круг общения.

Описание качественных характеристик людей и предметов. Описание собственных ощущений и характеристик. Общение с членами семьи по разным поводам уходя в школу, возвращаясь домой и т. Характеристики людей, в том числе членов семьи. Место жительства и место нахождения человека. Приветствие в разное время суток. Контрастирующие характеристики людей и предметов. Выражение категории отсутствия обладания. Дни недели и ежедневные занятия людей. Профессии и занятия людей. Денежные единицы Великобритании, США и России.

Весна как одно из времен года. Каждый из перечисленных блоков units кроме восьмого имеет одинаковую структуру и состоит из следующих компонентов: Восьмой блок состоит из: Bb, Dd, Pp, Vv, Ff, Kk, Ll, Mm, Nn, Tt, Ee, Ww, Hh, Zz, Jj, Ss, Ii, Yy, Rr, Рабочая программа по афанасьевой 5 класс, Cc, Xx, Oo, Uu; буквосочетаний: Лексические и грамматические структуры. Dog, cup, fox, jug, egg, bed, milk, bell, doll, mug, bas, pet, ten, pen, pond, film, box, pig. My name… How are you? Fine, OK, thank you. What is your name? Meet… Nice to meet you. Требования к ЗУН учащихся. Лексические единицы по темы.

Лексические единицы, имена собственные, речевые образцы темы. Интонация предложений с отрицанием, союзами and, or ; общего вопроса. I, he, she, not, no, yes, and, or, mum, dad, granny, granddad, feed, sleep, sit, kiss, stand up, cook, ant, jump, egg-cup, arm, old, cold, name, cake, lake, plane, bone, rose, plate, nose, hen, pot…. I, y в открытом и закрытом слоге, u в открытом слоге. Правильное произнесение названий столиц мира Moscow, Rome, London, Madrid и отдельных градов Boston; альтернативных вопросов; окончаний множественного числа существительных. Are they dogs or are they cats?

We see two big Рабочая программа по афанасьевой 5 класс dogs. What time is it? Притяжательные местоимения; чтение артикля перед гласными и согласными; предлоги места; определенный артикль, обусловленный ситуацией, предыдущим упоминанием предмета; спряжение глагола to be в полной и краткой форме. Употребление лексики приветствия и прощания. Порядок слов в повествовательном предложении.

Употребление артикля перед фамилией семьи. Предлог on с названиями дней недели. Помимо этого учащиеся должны уметь: Учащиеся также должны быть в состоянии использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Программа обеспечивает достижение 5-классниками следующих метапредметных и предметных результатов. Участие в диалоге этикетного характера — уметь приветствовать и отвечать на приветствие, познакомиться, представиться, вежливо попрощаться, поздравить и поблагодарить за поздравление, извиниться. Диалог-расспрос односторонний, двусторонний — уметь задавать вопросы, начинающиеся с вопросительных слов кто? Объем диалога — 3 реплики с каждой стороны.

Соблюдение элементарных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка. Составление небольших монологических высказываний: Объем высказывания — 5—6 фраз. Восприятие и понимание речи учителя, одноклассников и других собеседников; восприятие и понимание аудиозаписей ритуализированных диалогов 4—6 репликнебольших по объему монологических высказываний, детских песен, рифмовок, стишков; понимание основного содержания небольших детских сказок объемом звучания до 1 минуты с опорой на картинки и с использованием языковой догадки.

Чтение вслух с соблюдением правильного ударения в словах, фразах и понимание небольших текстов, построенных на изученном языковом материале, смысловое ударение в предложениях и небольших текстах, интонация различных типов предложений утверждение, различные виды вопросов, побуждение, восклицаниевыразительное и Рабочая программа по афанасьевой 5 класс правильное чтение текстов монологического характера и диалогов.

Чтение про себя и понимание текстов, построенных на изученном языковом материале, а также несложных текстов, содержащих 1—2 незнакомых слова, о значении которых можно догадаться по контексту или на основе языковой догадки ознакомительное чтениенахождение в тексте необходимой информации просмотровое чтение.


Рабочая программа по афанасьевой 5 класс


Рабочая программа к учебнику Rainbow 5 класс Радужный английский/ Rainbow English для 5 – 9 кл. авторов Афанасьева О. В. Рабочая программа составлена на основе рабочей программы Английский язык. 5 – 9 классы: учебно-методическое пособие / О.В. Афанасьева, И.В. Рабочая программа для учителя-предметника для 5 класса по по Английскому языку для 5 класса по УМК Афанасьева О.В. на часа. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Рабочая учебная программа для 5 класса к УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. Рабочая программа ориентирована на использование учебно- методического комплекта О.В. Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова.